Ассоциация Репетиторов

Начались подставы с учениками, которые либо случайно не были «протестированы» на предмет желаний, потребностей, возможностей, намерений, либо это были подставные люди, которые подтверждали готовность заниматься, затем через неделю бросали, а занятия считались «по понятиям фирмы» начатыми и требовали оплаты, равной или превышающей оплату одного занятия. Никакие переговоры не были успешны. Преподаватель уходил в минус. Естественно, время преподавателя, время и силы на проезд, финансовые затраты на проезд, упущенная выгода при занятиях с нормальными учениками в это время — не брались во внимание. Разговоры велись в грубой форме. Мне, например, молодой человек, представившийся главой фирмы, заявил, что не нуждается в моих копейках, то есть, отказался от равноценной оплаты, и от полной тоже, раз я возражаю. К чему тогда шантаж через 6 лет через мифических посредников?